26
Out 08

Walt Whitman
"Esta manhã, antes do alvorecer, subi numa colina para admirar o céu
povoado, e disse à minha alma: Quando abarcarmos esses mundos
e o conhecimento e o prazer que encerram, estaremos finalmente fartos
e satisfeitos? E minha alma disse: Não, uma vez alcançados esses mundos prosseguiremos no caminho."

publicado por encontromarcado às 11:00

19
Out 08

 

 Muito legal a campanha dos 100 anos da ABI (Associação Brasileira deImprensa).
 
Vírgula pode ser uma pausa... Ou não.
Não, espere.
Não espere.
 
Ela pode sumir com seu dinheiro.
23,4.
2,34.
 
Pode ser autoritária.
Aceito, obrigado.
Aceito obrigado.
 
Pode criar heróis.
Isso só, ele resolve.
Isso só ele resolve.
 
E vilões.
Esse, juiz, é corrupto.
Esse juiz é corrupto.
 
Ela pode ser a solução.
Vamos perder, nada foi resolvido.
Vamos perder nada, foi resolvido.
 
A vírgula muda uma opinião.
Não queremos saber.
Não, queremos saber.
 
Uma vírgula muda tudo.
ABI: 100 anos lutando para que ninguém mude uma vírgula da suainformação.
 
*Detalhes Adicionais*
'*SE O HOMEM SOUBESSE O VALOR QUE TEM A MULHER ANDARIA DE QUATRO ÀSUA PROCURA. '*
 
Se você for* mulher*, certamente colocou a vírgula depois de MULHER.
Se você for* homem*, colocou a vírgula depois de TEM.
 
publicado por encontromarcado às 20:06

13
Out 08

 
 

A importância da filosofia na formação integral do ser humano tem seu reconhecimento na LDB, no artigo 35, inciso III no "aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico". E também é reforçado no artigo 36, parágrafo 1º, inciso III quando decreta a necessidade do "domínio dos conhecimentos de filosofia e de sociologia necessários ao exercício da cidadania". Portanto, a LDB equipara a filosofia às demais disciplinas, favorecendo sua inclusão em toda rede de ensino. Parece não haver dúvida de que os conteúdos filosóficos são fundamentais para a formação humanística do aluno.
Algumas universidades, em defesa da filosofia e de uma melhor qualidade no ensino têm adotado a disciplina em seus programas de vestibular. Entre elas, a Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e a Universidade Estadual de Londrina (UEL). A Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e a Federal do Paraná (UFPR) ainda não incluíram a disciplina de filosofia em seus programas, mas estão em processo de discussão. A inclusão da filosofia nos vestibulares provocará mudanças significativas na vida cultural dos estudantes de ensino médio e na formação de cidadãos mais aptos para o exercício da cidadania.
A filosofia é, com certeza, a disciplina que ensina a "pensar melhor". Tem um papel fundamental com o pensar em geral, e nos prepara para pensar as outras disciplinas. Não se trata de defender a superioridade hierárquica da filosofia, mas de mostrar que ela é tão importante quanto a Matemática, a Física, a Biologia, a História, a Geografia, a Química etc. A filosofia é importante como uma disciplina isolada e também como projeto interdisciplinar perpassando todas as disciplinas. Nesse sentido, é fundamental a inclusão da filosofia ao conjunto das disciplinas que, tradicionalmente, compõe a grade curricular do ensino médio.
Nos estados de Santa Catarina, Paraná, São Paulo, Distrito Federal, Mato Grosso do Sul, e mais recentemente Minas Gerais a Filosofia no Ensino Médio, por legislação estadual, é obrigatória. E as experiências têm sido muito positivas no aproveitamento dos estudos dos alunos no ensino médio, e na preparação para o ingresso na Universidade.
Há, no entanto, uma questão que muita gente formula de imediato quando ouve falar de filosofia: qual a utilidade da filosofia? A filosofia exerce influência até mesmo sobre quem nunca ouviu falar nela, através de sermões, da literatura, dos jornais e da tradição oral, afetando assim toda a perspectiva geral do ser humano. No âmbito da política, a influência das concepções filosóficas tem sido expressiva. Admite-se que as idéias de Rousseau tenham sido decisivas para a Revolução Francesa de 1789. Torna-se, portanto, imperativo abandonar a afirmação de que a filosofia é destituída de valor, pois ao influenciar favoravelmente a política, pode gerar mudanças importantes para o ser humano. A ciência, em grande parte, introduzida pelos filósofos embora não possa substituir a filosofia, suscita problemas filosóficos. Pois nenhum laboratório científico pode demonstrar em que sentido os homens têm uma alma, se o universo tem ou não um propósito, e em que sentido, somos livres, e assim por diante. A concepção "mecanicista" do universo, que caracterizou a ciência durante os últimos três séculos, é derivada principalmente da filosofia de Descartes. Serviço inestimável presta a filosofia ao estimular um julgamento imparcial considerando-se todas as facetas de uma questão, e na idéia que ela oferece do que seja a evidência e de que devemos buscar ou esperar de uma prova. Para Sócrates, a vida sem questionamento é um desperdício e o homem deve buscar conhecer a si mesmo. Papel fundamental tem o professor de filosofia no processo de ensino aprendizagem dessa disciplina. Partindo de questões triviais" o estudante deve ser estimulado a organizar suas idéias e expressá-las de forma coerente e autônoma, num exercício que lhe permitirá maior lucidez diante de si e do mundo. Isto não o tornará um filósofo, que não é o objetivo da disciplina no Ensino Médio, mas o aproximará desse universo rico e fecundo da indagação filosófica e contribuirá para o desenvolvimento do raciocínio crítico e analítico em outras áreas de conhecimento que pertencem aos outros componentes curriculares". (Filosofia e Vida - vol. I).
Profa. Gizelda Bassi
 
publicado por encontromarcado às 23:54

12
Out 08

 

Houve um tempo que minha situação financeira ficou tão crítica, que comecei a vender as coisas de dentro de casa. Foi assim que fiquei um ano sem geladeira. Muito tempo depois, contando os fatos a uma amiga, ela respondeu que na verdade precisamos de bem pouco para ser feliz. Fiquei com esta frase na cabeça.
Estamos tão acostumados a consumir para ser feliz, comprar presentes em datas comemorativas, gastar, para demonstrar o amor que sentimos; homenagear alguém fazendo comprinhas.
E hoje, não conseguimos imaginar uma casa sem TV, geladeira, vídeo, DVD, computador, carro, celular. Mas será que precisamos realmente de tudo isso para ser feliz?
Não menosprezo os bens materiais e as idas ao shopping. Fazer compras é uma delícia!
Mas não podemos nos tornar escravos do dinheiro, do consumo. Usar o dinheiro e não, ser usado por ele.
Quem tem o coração aberto para as pequenas e importantes coisas da
vida verá como é fácil ficar bem, mesmo sem uma geladeira na cozinha.
O que não faz um sorriso? E um gesto de carinho? Uma gentileza inesperada!Um elogio! Tanta coisa nos deixa contente! E quando retribuímos? 
Com ou sem dinheiro, tendo ou não bens materiais, ser feliz é antes de tudo, uma questão de talento.
publicado por encontromarcado às 14:31

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